POR PRIMERA VEZ EN ESPAÑA: CURSO PET

TALLER DE COMUNICACIÓN EFICAZ PARA PADRES

Los padres aprenderán nuevas formas de comunicación para que los sentimientos en la familia se expresen abiertamente.

Cuando en la familia hay espacio y formas adecuadas para comunicar los sentimientos, las relaciones entre sus miembros se vuelven más profundas y satisfactorias, y los padres adquieren una seguridad completa en la relación y educación de sus hijos.

Ponente: Laura Rincón:

• Directora del Instituto Prekop en México.

• Psicóloga y terapeuta en sistémica y Constelaciones familiares.

• Autora de los libros: Así fluye el amor y El abrazo que lleva al amor.

Organiza: La llave del DON, centro de apoyo al aprendizaje. C/San Zacarías 18, Las Rozas (junto a la estación).www.lallavedeldon.com   email: llavedon@teleline.es  Tl. 916363144

 Temario:

CLASE 1

-El Rectángulo de la Conducta, Un Modelo para Relaciones Humanas eficaces.

-Entendiendo el rectángulo.

-Sus sentimientos de aceptación:

-La influencia del hijo.

-La influencia de uno mismo.

-La influencia del ambiente.

-¿Quién "tiene" el problema? ¿Lo tiene el hijo? Lo tiene el padre? ¿No hay problema?

-Barreras de la comunicación.

CLASE 2

-Diagrama de la comunicación.

-Cómo escuchar activamente.

-Cómo poner a trabajar su habilidad activa para escuchar.

-Cuando decide un padre utilizar la forma activa de escuchar.

-La personalidad de los niños que crecieron con padres que los escucharon.

CLASE 3

-La escucha activa en el medio laboral.

-Los padres tienen el derecho de satisfacer sus necesidades.

-Que hacer cuando los padres tienen "el problema"?

-Los mensajes yo para ampliar el área de "no problema".

- declarativo

- de respuesta

- preventivo

- positivo

-La educación de los niños en el área de "no problema".

CLASE 4

-Los "mensajes tu" que lastiman la relación y la autoestima.

-Reconociendo los "mensajes yo".

-Los mensajes yo de tres partes, para la expresión de la rabia (confrontadores).

-Construyendo mensajes yo completos.

-Los mensajes yo cómo herramienta para caminar mas ligero por la vida.

“COMO ESCUCHAR PARA QUE TUS HIJOS TE HABLEN Y COMO HABLAR PARA QUE TUS HIJOS TE ESCUCHEN”

Una de las labores más difíciles es la de ser padres que hacen hijos seguros de si mismos, satisfechos, productivos y capaces de amar y trabajar con alegría y entusiasmo, en pocas palabras, hijos que son simplemente lo que estaban destinados a ser. Para lograr esto se necesitan dos cosas: información y concientización.

Sin embargo  no existen padres mal intencionados, todos tenemos la voluntad de llevar a cabo en forma adecuada la tarea de hacer hijos felices y productivos.

¿Cómo me comunico con mis hijos?¿ Cómo los he enseñado a comunicarse?

Te habías dado cuenta que la comunicación es una poderosa herramienta responsable del tipo de relación que tienes con tus hijos? Sabías que LA COMUNICACIÓN HACE LA RELACION.

La realidad es que nuestros padres no nos enseñaron a comunicarnos adecuadamente sencillamente porque a ellos tampoco sus padres se los enseñaron, esto quiere decir que convendría primero observar de que manera les hablamos a nuestros hijos.

Sobretodo si no estamos satisfechos de la relación con ellos, si hemos notado síntomas cómo trastornos en el sueño, en la alimentación, celos, irritabilidad, hablar y comportarse “cómo bebé”, miedos, timidez, inseguridad, agresión, aislamiento etc.

Si nuestros hijos adolescentes nos “descalifican” cómo padres, si se comportan cómo si fueran nuestros enemigos, si nos sentimos perdidos entre el ejercicio de la autoridad y la permisividad, si nos sentimos inseguros cómo padres.

En todos estos casos, es responsable el tipo de comunicación que hemos empleado con los hijos, sobretodo cuando más nos necesitan, esto es cuando se sienten abrumados con cualquier sentimiento que duele: tristeza, rechazo, frustración, celos, rabia, no aceptación, no sentirse querido etc.

Su necesidad mas profunda en estos casos es expresar el sentimiento que los abruma, sacarlo de dentro de su cuerpo hacia fuera, deshacerse o liberarse de el, y esto se logra solamente hablando de este sentimiento, ponerlo en palabras, externarlo todo completo.

Una vez que esto se logra, el sentimiento deja de estar dentro, las palabras son el vehículo que lo transporta hacia fuera, y cuando finalmente sale con ayuda de las palabras, deja de existir adentro, deja de doler por completo.

El niño se libera, no guarda nada, ve el mundo con otros ojos, puede volver nuevamente a sentirse feliz.

El Dr. Thomas Gordon clasificó 12 “barreras de la comunicación” que utilizan los padres cómo herramientas para responderles a sus hijos cuando estos tienen un problema, conflicto o sufrimiento, las mas frecuentemente usadas son las siguientes:

ORDENAR MANDAR tienes que... debes de... vas a...

Esta barrera produce en el hijo: temor o resistencia activa, invita “a ver si lo hago”, promueve conductas rebeldes, desquitarse.

ADVERTIR AMENAZAR si tu no, entonces.... mejor...... o de lo contrario....

Puede producir temor, sumisión, invita a “comprobar” las consecuencias de la amenaza, puede ocasionar resentimiento, enojo, rebeldía.

MORALIZAR PREDICAR deberías.... te convendría.... es tu responsabilidad...

Crea “obligación” o sentimientos de culpabilidad, comunica una falta de confianza en el sentido de responsabilidad del hijo.

ACONSEJAR DAR SOLUCIONES lo que yo haría es.... ¿porque tu no?... déjame sugerirte...

Puede implicar que el hijo no es capaz de resolver sus propios problemas, puede ocasionar dependencia o resistencia.

PERSUADIR CON LOGICA, ARGUMENTAR esto es por lo que tu estas mal, los hechos son... si pero...

Provoca en el hijo una posición a la defensiva y contra-argumentos, puede ocasionar que el hijo se sienta inferior, inadecuado.

PREGUNTAR, INTERROGAR, SONDEAR  Por qué? Cómo? Que es lo que tu?

Con estas barreras los padres trasmiten a sus hijos lo siguiente:

-Un deseo de “cambiar” al hijo, no aceptando su forma de ser.

-Le quitan al hijo la responsabilidad de resolver el problema (no creo que puedas, déjame yo me encargo..)

-Llevan mensajes escondidos: no te acepto, no confío en ti, tus sentimientos no son válidos, que raro o equivocado sientes, estas equivocado, estás mal, tu juicio es pobre, no te estas dando cuenta de la realidad.

Lo que invariablemente sucede, es que el niño deja de hablar porque el padre le bloqueó la comunicación. Esto quiere decir que su sentimiento se quedó dentro, y si hacemos cuentas, cómo se verá la personalidad de un niño que ha guardado sus sentimientos dentro de él? Después de 4 años? 9 años? 15 años? 22 años? Y mejor aquí detenemos la cuenta.

Se recomienda la lectura del libro:

T.E.P. (Técnicas eficaces para padres)

Dr. Thomas Gordon

Editorial Medici